数字化校园创建工作汇报
          来源:    发布时间: 2014-11-13 09:50   618 次浏览   大小:  16px  14px  12px


          一、教育信息化概况。

          一、教育信息化概况。

          1、加大投入,不断更新装备设施 。近五年来,在教育局的支持下,我校在教育信息化上加大投入,不断提高信息技术装备水平。为学生教室、实验室、活动室共装备了24台智能触控一体机,更新教师办公电脑、机房电脑、多功能教室、网络监控有关设施,为学校进一步推进教育信息化建设打下了坚实的基础。

          2、加大管理,提高教育信息化管理水平。学校成立了以校长为组长的信息化工作领导小组,全面负责学校教育信息化的工作,分工明确,管理规范,从而保证信息化工作的顺利开展。

          3、加强培训,提高教师信息化应用水平。积极开展培训工作。培训内容有学习型网站建设、教师博客建设、资源库教学资源更新、资源下载应用、学科课件制作、网页课件制作、信息技术与学科教学整合、网络设备维护等方面,教师培训率达100%。教师都能运用现代化手段进行课堂教学。

          4、加强整合,提高教育、教学和管理水平。促进学科教学整合。学校根据自身特点,制定发展规划和实施计划,积极、稳妥地推动信息技术现代化各项工作健康、有序的发展。

          二、推动教育信息化的措施。

          1、将教育信息化建设列入学校发展规划。学校将信息化工作纳入工作计划及发展规划,合理规划,协调发展,对教育信息化发展提出了具体要求。

          2、以课题实施为抓手,推动教师教育信息化素养的提高

          学校以“健雅教育”为主要课题,各课题在实施中都能有力地推动了教师现代教育手段的应用和教学方法的改变,有利于促进学生自主、合作、探究的新的学习方式的形成,也促进了教师由以往的以教为中心而向以生为本、以学为中心的理念的转变。

          三、工作成效

          1、创造改革环境,推进素质教育进程。经过不断的努力,学校教学资源库已基本成型。优质课件、教案、论文、题库、电子图书、学习网站等不仅可以在校内共享,家长也可以通过学校网站获得,直接为师生的学习提供了条件,有力地推进学校了课改工作的深化。

          2、有助于学生“自主、合作、探究”新的学习方式的形成。学生在教师的引导下,自主学习、合作探究,有目的地选取、加工、组合五中资源库及互联网中资源,扩展了知识面,训练了学生的发散思维,培养了自学能力与动手能力。

          3、加强了校际合作。学校网站、教师Blog、各种资源、信息发布等平台促进了各校之间经验交流、成果互享,既促进了教师间的学习交流,也促进了校际间的沟通与合作。

          4、提高管理效率。提高了学校办公和管理的效率。信息技术在学校办公、学籍管理、校产管理、卫生保健、安全监控管理等工作中得到全面的落实。

          四、取得荣誉

          1、促进了学生自主、合作、探索的新的学习方式的形成,培养了学生的创新精神与实践能力。在历年的电脑制作比赛中我校均取得优秀的成绩。

          2、促进了教师转变理念,改变教法,推进课改进程。2012年徐美玲老师获“信息技术在学科教学中的有效应用”江苏省赛课一等奖。樊云老师在2014年镇江市“信息技术在学科教学中的有效应用”赛课中获一等奖,并即将代表镇江市参加省赛课。郭军、聂珍红老师获二等奖。

          3、在教育信息化建设工作推动下,学校各方面工作都取得了突出成绩。学校网站三次被评为镇江市“十佳优秀校园网站”,两次获技术特色奖。